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Apprendre et enseigner l’architecture, «entre le dire et le faire»

Ce que les expérimentations constructives font à l'enseignement du projet

Thèse
Auteur
  • Alessandra Bruno
Promoteur
  • Ludivine Damay
En Europe, au cours de l’histoire, la formation architecturale s’est consolidée autour de l’enseignement du projet compris comme exercice de conception, et de l’architecte comme maître-concepteur...
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© Sasha 2023 | Faculté d'Architecture La Cambre - Horta | Université Libre de Bruxelles